㈠ 谁有适合志愿者演的小品（献爱心、感动类的）剧本，急要！！

第四届相声大赛相声《西望》

梁晗、杨舒宁

视频
http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024&word=%CF%E0%C9%F9%A1%B6%CE%F7%CD%FB%A1%B7

相声没有全部打出来，修改了一下，大部分都有，因为网上好像没有，所以你要全部原文可能要自己打了。（前一小段是从别的相声中加进去的）不好意思

过几天是教师节
对对对
教师是个伟大的职业
那当然了
但教师不是每个人都能做得
是吗？
就说你吧
我怎么了？
你就当不了老师。
我怎么就当不了老师啊？
你要是当老师的话，恐怕社会上就又多了一个教唆犯。
哎~我是教唆犯啊！
过几天是教师节，我们两个人先祝台下的所有老师节日快乐！
老师，你们辛苦了！
今天台下的各位老师，都了不起
那当然
你们桃李满天下，你们足迹遍中国，你们到死丝方尽，你们成灰泪始干，你们呕心沥血，废寝忘食，你们鞠躬尽瘁，死而后已，你们粉身碎骨全不怕，你们只留清气……
哎~哎哎。。等会等会，您再说下去，底下老师就都活不了了。
我是说这些老师很伟大。
有这么描写的吗！
我认为最伟大的还应是那些去西部支教的老师，
没错
跟你说，现在不是到处是DV摄影大赛吗？我今年就报了名，我要帮这些支教的老师拍一部影片，现在就差一个演支教老师的男一号了
哦，那您还是一名导演了？
没错
那太好了，前几天我就看到了一部反映大学生去西藏支教的记录片，我给你讲，您那个名额给我行吗？
好啊，你不是想当老师吗？今天你就跟我一起来拍这部纪录片。
行！
来，你讲述一下那本片子说的事件，我找一下灵感。
纪录片讲的是支教老师在去年八月时去西藏支教，祖国的大西北让人震撼，空旷，雄浑。
等会，我有思路了
这么快就有思路了
咱啊，先拍一个片头，就反映西北的空旷雄浑的大背景下，你们这些支教的个体，通过对比，营造这种意境。
创意不错啊
这样，一想到西部，就想到黄沙漫天的情景，
黄。。。
咱拍一片大戈壁
戈。。。
骄阳似火，黄沙漫天，这时候从天尽头来了这么几个人
这是
就是你们支教老师啊
我们
镜头一点点拉近，最后给你一个特写
我怎么样？
你。。西部交通不便，你骑一匹马。
啊！
旁边有人挑着担，有人牵着马
有只猴子领着路！我是唐僧啊！
串了。。。
没法不串。他们去的是山区，这我没法演
山区。。那咱得这么拍，派一片巍峨耸立的群山，山涧云雾缭绕，天空白云朵朵，这时候西北天空来了一块黑云彩，仅隔着狂风大作，电闪雷鸣，然后通过特技做一道闪电劈在山石上的效果，山石裂开，你吊着钢丝一留跟头翻出来，起背景音乐帮帮帮帮……地丢丢！地丢丢！
你别丢丢了，不拍唐僧又改孙猴了
你不是说山吗？
您说的是花果山，我说的是青藏高原上的山区
青藏高原上的山区
是啊！
那雪山多
对
咱拍一片大雪山
雪。。
你在画面中间，这时候起画外音：千山鸟飞绝，万径人踪灭
那我们教谁去……
教。。您这也不行阿
您这也太夸张了
艺术，源于生活，高于生活。
这也不是人家的生活啊，他们去的就是西部一个普普通通的小山村，和当地人住在一起，进行为期一年的支教……等等，您就拍人家的教学生活！
你们教学生活没什么可拍的，上课，写作页交作业判作业，没什么啊！
他们还要做成才报告会啊！
什么？
成才报告会，因为那些支教的老师，也是从小地方出来的，通过他们自己成长的经历，告诉孩子们们要勇于追求自己的梦想，把自强不息的精神带到他们中间去。
您等会，我有思路了！
又有思路了。
咱就拍这成才报告会！
好
通过你的演讲，打动孩子，打动观众
行！
这样，词句要适当夸张一点，渲染气氛嘛！
那怎么说啊？
这样，词都帮你写好了：同学们，孩子们，嗯……大家好，大家可能还不了解我，我是一个家境贫寒的孩子
哦
在我还没有出生的时候，父母就双双去世了。
阿？那我打哪来的啊？
夸张吗~渲染气氛嘛！
没听说过，这都不合逻辑了，说童年，说我的童年！
童年！小时候，我生长在一个贫穷的小山村，和大家一样，我也很调皮
嗯
很顽劣
是
不听妈妈的话，尤其不爱吃青椒
嗯？
妈妈教育我的时候，我还顶嘴，嗯~妈妈，你不乖哦~
蜡笔小新啊
那时候我才五岁
得得得。。成才报告会，你说五岁的时干吗啊~你就说我们是什么时候开始发奋，努力学习，最后考上大学的！
好，从什么时候开始发奋的！
对了！
从高考前三天
这也太晚了吧。。
妈妈把我叫到病榻前，妈妈拍着我可爱的小脑袋对我说：
恩
孩子……别添棒棒糖了！
还！
大后天有件事不知道你忘了没有。
多新鲜！
你要去参加高考了，妈在家等着你胜利的消息
好吗！
听了妈妈的话，我不禁热血沸腾，当天晚上我没有睡觉，熬夜看书，为了不影响家里人休息，我拿了一个小布囊，出去逮萤火虫
耳熟
当逮到第37只时，天亮了
海！一宿没看啊！
白天，我去图书馆看书学习，我习惯坐在图书馆的一个靠窗户的角落里，日复一日，年复一年
不就三天吗！
图书馆的地板，已被我磨出了一个深深的大坑。
我是看书去了，还是挖坑去了！
就这样，我考上了自己理想的大学！
啊？
孩子们们相信我，奇迹是可以发生的！
头一次听这样的成才报告！你这都不像话！我们去西部支教，是要把希望带到西部，让那里的孩子充满希望，支教，其实是纽带，联系着那些老师的未来，和孩子的未来；支教，其实是桥梁，连通着社会的希望和祖国的希望！
我有灵感了！
又有灵感了。
这样，我们拍摄季节在夏天，
夏天
时值夏末，暑气未消，
刚开学
万里无云，艳阳高照，云头下，见一片山峦叠翠，但则见，山连山，岭连岭，山岭相连，怪石横生，群山环抱之中，有一片开阔之地，见有几所平房，具是门檐低矮，门户不齐，院落当中，有一根木制旗杆，一面五星红旗，随风飘摆，已是有些破旧
这是我们学校
红旗下，围坐一群少年，看年纪大约十岁左右，身上穿带并不十分整齐，有些还打着补丁，众少年围坐一圈，正当中，有一位年轻人！
这是我！
见此人，立于高石之上，平顶身高一米76，两道浓眉飞动入壁，一双朗目皂白分明，准头端正，四字口阔，齿白唇红，大耳有棱脸上瞧，面带风霜，两腮无肉
累得
两目中，射出两道寒光
就这么精神！
手中拿着一根长棍
这是教鞭！
头戴六棱软状帽，紫金箍，熠熠放光,夺人耳目，肩搭大红色英雄披袍，身穿黄色的夹袄，腰围虎皮战靴，足蹬薄底快靴！手中长棍一挥！孩儿们，随我冲！
您这是支教青年？
这是孙猴下山！
又来了！

㈡ 老师让你通知小新星期天6月29日上午九点到学校参加献爱心活动但是他家里没有

献爱心首先得拥有爱心，其次才是物质上的帮助。有心无力和有力无心是两个不同的境界，需要帮助的人不全是物质上的缺乏，不同的人有不同的需求，所以献爱心也不是单纯的物质帮助。

㈢ 请以我为老师献爱心为宗旨设计活动,请写出你的活动方式:1 2

1全班歌唱老师 2举报画展，感谢老师

㈣ 请以我为老师献爱心为主题设计一次实践活动,请写出你的活动方式

①在老师讲课前为老师倒一杯热水
②帮助老师照看小孩和老人
③每周去一次老师家，帮助老师做家务。
大概是这样，我看答案差不多就是这样子的
槽点满满

㈤ 小明今天发烧了，不能参加明天学校组织的“献爱心”活动，请你代他写一张请假条，向班主任王老师请假应该

王老师，不好意思，我今天发烧了，不能去参加“献爱心”活动，请您原谅

㈥ 给学校"献爱心"

各位领导、各位老师、各位嘉宾，亲爱的校友们、同学们：

在新世纪的第一个金秋十月我校迎来了建校六十周年隆重庆典。首先，请允许我代表历届校友，向母校的六十华诞，向尊敬的各位老师，向莅临的所有嘉宾，向亲爱的校友同学，致以最衷心的祝贺、祝福与祝愿！

星移斗转，沧桑巨变，六十年时光弹指一挥间。在我和所有校友心目中的母校，永远是科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园——她是那样致力于文化的传播，学业的精进，人格的塑造，灵魂的升华；她是那样崇尚奋斗，拒绝平庸，激励学子们以不断探索的精神去无所畏惧地进行拼搏；她是那样以清纯的校风、严谨的教风和求真的学风，去熏陶和培育一代又一代渴求知识、渴望成才的莘莘学子们！母校较高的教育质量、出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，令社会景仰！用任何语言去描述母校，都会显得苍白、贫乏，我只能这样说：母校是一片智慧的沃土，是一片灿烂的的星空。这里记载着学子们求知的历程，绵延着花季少年的期盼；这里留下了跋涉者的足迹，洒下了求知者的汗水；青春在这里闪光，灵感在这里迸发，一颗颗不甘平庸的年轻的心在这里得到奔腾、激荡。一句话，我们从内心深处眷恋您，并真情地祝贺您——我们的母亲。

在庆祝母亲六十岁生日的时候，我们尤其留恋和怀念曾经给我们传道、授业、解惑的恩重如山的老师们！是他们，用春蚕的品格和烛光的精神，把科学文化知识传授给了我们，使我们学到了思考问题的方法和能力，学到了为人、治学、处世的准则和道理；是他们，用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀，培养了一批又一批高素质人才！忆往昔学海荡舟，看今朝事业有成，我们所取得的每一点成绩，每一次进步，无不得益于母校的育人环境和师长的精心培养。是母校和老师用心血与汗水培育了我们的昨天，促成了我们的今天！母校的师恩难忘！我们从内心深处感谢您，并真挚地祝福您。衷心地希望母校在新的世纪里继往开来、奋发图强，再造新优势，再创新辉煌！

最后，让我们再一次——

祝贺我们的母校生日快乐，桃李芬芳！

祝福我们的师长青春永驻，身体健康！

祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！

㈦ 怎么写一封向老师献真情活动的信

知恩、报恩、施恩——武进区横林实验小学五（4）班生命教育周主题班队活动方案
活动设计背景
人们常说：“滴水之恩当涌泉相报”。感恩，知恩图报是中华民族的优良传统，是我们做人的基本道德准则。面对学生的感恩意识逐渐淡化的今天，学校作为精神文明建设的主阵地，有义不容辞的责任去思考如何教育好我们的下一代。为此，我们中队开展以“知恩、报恩、施恩”为内容的感恩教育系列活动，让学生学会感恩，教育学生不忘父母的养育之恩，不忘恩师的教导之恩，不忘别人的帮助之恩。让学生感到自己在生活中是受恩惠的，从而学会如何去报答父母、老师、同学、朋友、他人。在校园里开展这样的活动，将有利于师生之间、学生之间人际关系的改善，有利于宽松和谐校园环境的营造，有利于和谐社会”的建设。
人类需要进步、人类需要和平、人类更需要爱，让我们弘扬红十字精神，学会关心、关爱别人，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
学生现状分析
现在的小学生大多是独生子女，而且家庭条件都相当优越，是全家人关注的焦点，在一味的表扬、赏识、赞美声中成长。因此养成了很多孩子自私、斤斤计较、心胸狭窄、不懂宽容谦让感恩等个性特点。据有关数据说，约有63%的学生不知道父母的生日，近43%的学生不知道父母的年龄。而与之形成鲜明对比的是父母给子女过生日却高达93%。而我在批改以爱心为题的作文时，也只有极少数学生写到父母对子女的爱。
就在叹息与无奈之余，也不禁想问问：“现在的孩子怎么了，为什么一点都不懂得感恩呢？”
活动目标
通过活动，使学生热爱生命，珍惜生命，尊重生命，更好地激发学生的生命潜能，激发对生命的热爱。在捍卫生命尊严的同时，提升生命的价值，懂得回报社会，关心身边的一草一物，关爱他人，懂得感恩。
具体过程设计
一、回忆恩情，懂得回报
活动内容：
（一）做护鸡蛋游戏、体验母爱情深
活动期间，每个参与活动的学生全天候的随身携带一只生鸡蛋，并力争在何情况下都不能打碎它，不能丢掉，你睡觉的时候，把它放在枕边，学习、游戏、吃饭……无论什么时候，你都要把它带在身边，你要呵护它。看看谁坚持的天数多！在活动即将结束的时候，把“护蛋”感受写下来。
（二）父母眼中的我
听中队成员的父母讲育儿故事，家长和孩子一起回忆生病时，遇到困难、烦恼时，父母如何照顾、开导、鼓励自己。
二、心存感激，回报恩情。
活动内容：
（一）争当孝心小明星
1、回家和外出主动给父母打招呼；
2、主动做些力所能及的家务；
3、当父母在家休息时能及时倒杯茶、敲下背、聊下天；
4、多向父母说说自己的情况，自己的想法；
5、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；
6、多向父母表达我爱你们；
7、多倾听父母的话；
8、遇到有意义的日子里能写一封信表达感激；
9、在特殊的日子里送点小礼物；
10、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
（二）真情献老师
1、写老师一封信；
2、赠一张亲手制作的贺卡；
3、送一句祝福话
（三）友情感化伙伴
1、一帮一，同前进。
2、说说我们的悄悄话。
三、谱写新曲，你我同行
活动内容
（一）关注弱势，你我同行
1、“寻访一个人”：带领队员参观当地的福利工厂、盲人推拿中心、社会福利院等场所，通过与残疾人面对面的交流、接触，感受残疾人生活的不便，激发队员的同情心。
2、“讲述一个故事”：推荐《海伦·凯勒自传》、张海迪的故事、保尔的故事，发动队员广泛搜集生活中残疾人的故事，通过队员自己声情并茂的讲述，了解残疾人身残志坚的事迹，激发队员向他们学习，树立克服困难的决心，以实际行动，努力弘扬民族精神。
3、“帮助一个人”：以小队或中队为单位，确立一个帮助对象，让队员将对残疾人的关爱落实到具体行动中去。
（二）“和风不语 花开有声”班队活动
1、配乐诗朗诵《热爱生命》
2、介绍《我当蚕妈妈》。
3、表演唱《绿色的祖国》。
4、小品来告诉你：关爱生命，安全出行。
5、诗朗诵《我长大了》。
6、朗诵《给妈妈的一封信》。
7>、歌曲联唱《爱之声》
8、舞蹈《感恩的心》
9>、为自己过去不当的行为轻轻说声“抱歉”，也真诚地对我现在所拥有的我爱的人和爱我的人们说声“谢谢”！
活动反思
1、回忆恩情，懂得回报
感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有了解父母辛劳的孩子，才会理解父母为了自己成长所付出的一切价值，才会用感激之心来看待父母。在“做护鸡蛋游戏体验母爱情深”活动中，尽心策划的这个“护蛋”活动，意在让学生在精心呵护鸡蛋的时候，体会母亲的付出。母亲就象呵护一只易碎的鸡蛋一样，无时无刻不小心翼翼呵护自己的孩子，并为此倾注了她全部的爱和关怀。学生在活动中写了自已护鸡蛋体验过程，使他们明白了做父母的爱护小孩和他们保护鸡蛋一样辛苦的感受。同学在习作中动情地写到：“这时，我感受到父母把一个人从1岁带到10岁是多么艰辛。多少个日日夜夜，父母总是陪伴着我们，而我只是照顾一个蛋宝宝，他们不知比我们辛苦多少倍。我终于明白老师用意了，使我真正得体会到可怜天下父母心这个道理。”
在父母讲育儿故事活动中，家长和孩子一起回忆生病时，遇到困难、烦恼时，父母如何照顾、开导、鼓励自己，感恩之情油然而生。
在体察父母的辛劳后，队员们又细心自查“我爱父母有多少”。当意识到自己对父母的回报很微少时，脸上露出了惭愧的表情。我们抓住时机，结合我校红十字会开展的活动，提出了“把感恩化为一种责任,<用自己的实际行动回报社会，学校和父母”的倡议，让队员们都以感恩的心来对待周围的人。
2、心存感激，回报恩情。
只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。
回报父母养育之恩。组织开展“孝心献给父母争当孝心小明星”活动，队员们在家中打扫卫生、洗碗、煮饭，体会父母的艰辛和不易，减轻父母的家务负担；或是给父母送一句温馨的祝福、讲一个开心的故事；或是为父母洗洗脚、捶捶背、倒一杯水，每天完成一个亲情行动，回报他们的日常关怀。学生们还以父母制订了孝亲计划，认真撰写“感恩实践”日记。在三八妇女节开展给妈妈写一封信的活动。
3、感激老师的教诲之情。结合新学年开学教育和庆祝教师节活动，组织开展“真情献给老师”活动（写一封信，赠一张亲手制作的贺卡，献一束鲜花，送一句祝福话等），表达对老师的感激之情，同时也增进彼此的师生之情，营造宽松和谐的校园氛围。
4、感谢同学的爱心相助。开展“友情感化伙伴”主题班会，队员们纷纷交流自己得到小伙伴帮助的感人情景，充满友情与感动的氛围温暖着他们的心田。通过活动，队员们进一步懂得了：得到帮助时心存感激，就会在别人遇到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感激，就会想起往日他对自己的关心和帮助……于是，队员们向身边有困难的小伙伴伸出双手，为他人、班级做一件有益的事，掀起互帮、互助、互学、互进的热潮，爱心化成友谊的桥梁，连起了彼此的心房。
5、谱写新曲，你我同行。
继承和发扬红十字精神，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。开展了“关注弱势，你我同行”主题活动，通过走访调查、了解了残疾人的现状，我全体师生发出了“伸出双手，奉献爱心”的倡议书，同学们你一元，我一角，积极加入到助残献爱心募捐行动中。同学们用自己的爱心帮助帮助有困难的人，让社会更加和谐。
“感”语贴吧
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到更多快乐。
通过这次主题教育系列活动，使许多学生在心灵上受到很大的触动，认识到只有用一颗感恩的心来做人处事，我们的社会才能更加和谐美好，社会也才到处充满了爱。这不正是同学们学习杜南先生无私奉献的精神，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手。让我们积极行动起来，用我们的爱心，用我们的行动进一步发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。

㈧ 小明今天发烧了，不能参加明天学校组织的“献爱心”活动，请你代他写一张请假条，向班主任王老师请假。

尊敬的公司领导： 因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。目前本岗位的