① 诵读弟子规比赛主持词（全是读弟子规的）

同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！
最后老师送给大家一些寄语：
忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。

② 弟子规主题班会开场白要好的

弟子规讲解
杨淑芬老师宣讲

大家好！在还没有讲《弟子规》之前，我想我们先应该建立一个正确的观念。什么观念？有很多人他都误以为在现在文明的社会，高科技、高物质享受的社会当中，传统的文化已经不符合时代潮流。所以有很多古圣先贤所留下来的这些文化精髓，可以说是遭人所遗弃，很多人都不晓得这些宝藏它的可贵。尤其近一、两百年来，中国遭受极大的动乱，许多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中，被破坏殆尽。尤其是道德，德教，在今天可以说是已经完全失去了。很多人也很感叹，当今的社会不安宁，人在茫茫的人生当中，不知所为何来，可以说是茫然无知。
我们再看世界的动态，我们也可以从最近这种局势的发展，深深感受到世界的灾难一天比一天的严重，许多有志之士也莫不为这样的时代潮流在担心着。我们也深信，如果再不好好挽救这个社会，这个世界恐怕岌岌可危了。
我们都知道，人一生出来，与我们最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育优秀的下一代。所以我们看到现在社会它的动乱，我们可以说源于家庭不健全。我们如何来改善这样的社会，应该要从教育着手，而教育最根本的基础点，就建立在家庭当中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，才有可能学校的教育，社会教育才有可能更进一步的发挥出来。所以在今天当中，我们为什么要来讲《弟子规》？也就是这个原由。
《弟子规》，它是一本教我们如何做人的一些基础规范。每一个人能了解你应当如何做人，不但你个人的修身会得到进步，在家庭也能得到幸福美满，子孙也都可以兴旺，都可以得到这些良好优秀的贤子孝孙。
所以在古时候，他们非常重视儿童教育，从小就了解应该如何把小孩教好。为什么他们这么重视？因为小孩一生出来，他没有受到社会的污染，他很纯洁。在这个时候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他恶，他就变成恶。你教他读书，他就会琅琅上口；你教他跟兄弟姊妹友爱，他会友爱。你讲故事给他听，他能牢牢的记住。所以如果错过小孩这一段学习的这个时段，就非常的可惜。
我们也看到很多家长他们忧心忡忡，觉得自己的子女很难教，不晓得如何教起；也很担心社会里头有那么多的诱惑，即使在家里好好教，都恐怕抵挡不住外头的诱惑。所以在这种情形之下，如果每一个做家长的，他都有省悟之心。什么省悟之心？有那种忧患意识，如何把自己的子女从家里、从根本做起。每一个做家长的，他们能如此做，更进一步，做家长的也学习《弟子规》，你就可以以身作则做很好的表范，让子女来效法，这样可以说是相得益彰。
所以，人一生最重要的是要懂得如何做人；不会做人，这一生也休想有很好的成就。做人最主要的根本，从孝悌来入门，今天就开始为大家讲解《弟子规》。请看课本：
【弟子规】
这三个字，我们可以很清楚的明了，‘弟子’所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。为什么？我们说“活到老，学到老”，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。无论老少，大家都应该来学学看什么叫《弟子规》？“规”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。请看课文：

这个是杨淑芬老师讲解《弟子规》的开场白，希望对你有用。

③ 谁能帮我写一段《弟子规》里“有余力 则学文”的节目串词啊

余 力 学 文抄

不力行 但学文 长浮华袭 成何人

但力行 不学文 任己见 昧理真

读书法 有三到 心眼口 信皆要

方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起

宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通

心有疑 随札记 就人问 求确义

房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正

墨磨偏 心不端 字不敬 心先病

列典籍 有定处 读看毕 还原处

虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之

非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志

勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致

④ 弟子规的主持人台词

《弟子规》的主持人台词可以是多种多样的，作为一个主持人最主要的是能够活跃气氛，不一定要有固定的台词。

⑤ 幼儿园快报国学大荟萃串词

尊敬的各位领导、各位家长： A：亲爱的老师、小朋友们： 合：大家下午好！ B：国学经典穿越千年时空。 女：书声琅琅承续中华文明。 B：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。 A：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。 合：曙光幼儿园第一届国学经典诵读表演现在开始。 B：接下来上场的是蒙班的小朋友，曙光蒙氏班创建于2007年9月，开办以来凭借着规范的管理，先进的理念，小班化、专业化、个性化显著的教学成果，得到了广大家长的认可和社会的赞誉！现已是两个班级，每个蒙氏班都生源充足。下面请欣赏他们为大家带来的快板表演《弟子规》。 A：请欣赏中一班小朋友的表演，别看他们的年纪小，但一口气能流利地背诵几百字的文章。 B：下面出场的是中二班的小朋友，他们带来的表演是《三字经》。我们掌声有请。 B：接下来出场的是小一班的小朋友，他们天真、活波，表演的是《说唱三字经》。 A：弟子规是以三字一句，两句一韵，编纂而成。它帮助儿童建立明确的价值观念，培养儿童敦厚善良的心性，请欣赏大二班表演的《弟子规》。 B：《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信；它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。下面请欣赏大一班小朋友为大家带来的《弟子规》表演。 B：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证， A：也是每一个中国人的立身处世之本； B：更是我们不可或缺的精神力量。把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 合;曙光幼儿合:园国学经典诵读表演到此结束，谢谢大家的光临！

⑥ 关于弟子规入则孝朗诵的开场白

男：中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑经久不衰的艺术瑰宝
男：它如夏日繁星，闪耀着夺目的光彩
女：又如春日的百花，散发着馥郁的芬芳
男：今天让我们以圣贤为友
女：今天让我们尽情吟唱
下面请听......的朗诵~~~~

⑦ 弟子规节目主持人台词，适合三年级小主持的

开场白:
甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2007年元旦如约而至；
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；
甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
甲： XX班级2007年元旦联欢会现在开始！首先，由我们的班主任致新年祝词！（... ...)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!
节目串词(节选):
1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?我们班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>!
12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请!
19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。接下来就由***、***、***为我们演绎07级版本的《昨天，今天，明天》！
27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《XXXX》。
30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！
39.班长的话让我们特别感动，学习生活，我们体会最深的就是感动。我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，没个人都忙碌着，这些都让我们感动不已。现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的班主任***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出！下面，我们同学就为大家献上这篇散文《感动》。
53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。
结束语：
甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；
乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体；
甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心；
乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；
甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；
乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；
合：因为，我们始终相信：明天会更好！
甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

《弟子规》原名《训蒙文》，是以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，余力学文为中心。分为五个部分，具体列述在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。通过我们三天的学习，弟子规确实是一本虽然简单却含义无限深刻的好书，每天早上念一遍，就能提醒我们什么事情该做，什么不该做。我们一定要从思想高度认识《弟子规》对于我们中学生的重要性，体会它的现实意义和深远意义，并以此为参照，力促自己养成良好的行为习惯。 由于一些具体事情的冲突和影响，一些班级没能按学校的安排完成《弟子规》的学习和讨论，在这里要求全体班主任，会后继续收看、学习、讨论，今天务必完成《弟子规》的学习教育活动。 为了检验三天来《弟子规》学习教育活动的效果，今天我们举行《弟子规》背诵班级挑战赛，希望各班级发扬集体主义精神，力争取得好成绩。今后我们还会安排《弟子规》的再学习，并且会通过诸如背诵、演讲、节目等形式，使《弟子规》的学习能够深入每名高一同学的心和脑，从而内化为思想的准则、外化为自觉的行动，努力成为懂礼貌、讲文明、知荣辱、孝敬父母、尊敬师长、遵规守纪、发愤学习、团结友爱、生活俭朴的合格的中学生、合格的一中人。 下面公布比赛规则：由主持人随机指定班级和前三篇“入则孝”、“出则弟”、“谨”的各前后部分进行背诵，从队伍、声音整齐（10分）、声音宏亮（5分）、背诵流利（5分）、内容准确（5分）、仪表神态（5分）五个方面根据班级的表现，由学校领导和语文组老师当场打分，最后依据总分评出前六名，颁发奖状。 下面《弟子规》背诵班级挑战赛正式开始，首先我们指定我们的重点班1班出场，背诵入则孝篇的前半部分。

⑧ 我们班要开个以弟子规'瑾为主题班会，开场白和串词怎么写

弟子规》——谨
三年二班主题班会
活动目的：
诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。
引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想
活动准备：《弟子规》原文、各种小故事。多媒体
活动地点：三年二班教室
活动过程：
一、 开场。
主持人：同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。你们知道的经典性的诗文有哪些呢？
（出示《三字经》《千字文》《论语》《弟子规》四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等图片）
大家说的真多，今天我们来看看我国的另外一部古典诗文《弟子规》你们猜猜“弟子规“是讲什么的呢？
二、具体活动内容
主持人：今天我给同学们带来了《弟子规》——谨这部分的内容，让我们从局部了解一下《弟子规》，请同学们先读一读再说说弟子规给你留下了什么样的印象?
甲：我觉得《弟子规》告诉了我们许多的道理
乙：我觉得《弟子规》中讲了许多的小故事，并且都是发生在我们身边的。
主持人：在今天的班会之前我们学校进行了《弟子规》诵读比赛，我们班级的同学取得了较好的成绩，今天我们要把成绩发扬下去，也来一次比赛好不好？
1、 我们来背一背，原文是怎样介绍这些内容的？
2、 说一说谨这部分告诉了我们哪些道理？
主持人：同学们说的真好，是啊，《弟子规》中告诉了我们许多的做人处事的道理。在生活中你都做到了哪些？
学生1：我每天早睡早起，按时到校，不迟到
学生2：每次进父母的房间我都是先敲门，再进去。
学生3：当借完别人的东西我会及时的换个他。
……
主持人：同学们说了自己这么多的正确做法。下面请看看这个小品，说说这个小朋友的表现如何？小品《楼道里的画》
主持人：看来同学们都能找到问题的所在，那么我们比赛现在开始。我们分成两队，一队是自信队，一队是勇敢队
1、 我们来比背诵《弟子规》要求每一队选出一人，主持人说上句，队员抢答下句，答对者加10分。
2、 每队用不同的方式表现《弟子规》的一个具体内容。
3、 我讲《弟子规》小故事
通过同学们的表现主持人和老师最后做出评价
主持人：我们班同学真是多才多艺，。希望同学们在今后的学习中，也能用上这些有趣的方法，还可以创造更多的新方法，使我们的学习更加有趣。
二、 唱《弟子规》
出示视频，学生学习歌唱《弟子规》
最后老师给大家一些寄语：（课件显示）
忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。
总结：同学们，中国古代的经典文化，经历历史风雨的洗礼，仍然流传至今，必然有它存在的原因。同学们在以后的课外阅读中，多接触一些古诗文，并且做到学以致用、古为今用。那样，不仅会获得无穷的乐趣，积淀深厚的文化底蕴，而且一定会像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃 圣与贤 可驯致。
主持人：三年二班《弟子规》——谨主题班会到此结束