Ⅰ 关于六一儿童节的节目安排。

在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁 用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛

六一儿童节

记：今晚与水天网友聚于江滩KTV，共唱儿歌，缅怀童年。

我想活在一个永远也长不大的世界
人们天真，善良，不互相伤害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
卧室里，操场上，江河边
堆积着我们共同的玩具
天空蔚蓝，大地洁白
走到哪里都是小风车
小木马，小花朵
展露出羞怯的笑脸

如今的世界叫人忧郁
厌恶。又无法改变
特别是当时间把我们送入青年
送入中年，送入老年
我们艰辛生活，苦中作乐
每年只有一个晚上
用来短暂地挥霍
每年只有一个晚上
想起遥远的事物
兀自动容，又黯然失色

[翅膀]

那小小的 长了翅膀的心
恨不得 飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友

Ⅱ 求 六一儿童节 节目演出单详细汇总

六一儿童节演出节目单

● 汇报演出开场白：
Good morning/afternoon, children!（小朋友们，早晨/下午好！）
With the Children’s Day around the corner, I’d like to wish you a very happy Children’s Day.（六一节快到了，预祝各位小朋友节日快乐。）
开场白：亲爱的各位家长、全体小朋友们，大家好！又到了孩子们最最喜欢最最兴奋的六一儿童节了，在这里祝所有的小朋友们节日愉快！今天我们请来了小朋友的爸爸妈妈，爷爷奶奶们一起来跟小朋友们渡过这个特别的节日，

● 开场歌曲：（表演时间：5分钟）
教师语：今天是小朋友自己的节日，小朋友高不高兴啊？All right, if you’re happy and you know it clap your hands! (教师带头拍两下手，小朋友们一起做)If you’re happy and you know it stomp your feet! (教师带头跺脚两下，小朋友们一起做)If you’re happy and you know it shout hurray! (教师带头喊hurray并且双手做V手势举起，小朋友们一起做)If you’re happy and you know it do all three! (教师带头拍手两下，跺脚两下，双手做V手势喊hurray，小朋友们一起做)
音乐响起，所有小朋友来跟教师一起唱动作歌谣If You’re Happy
If you’re happy and you know it clap your hands. ××
If you’re happy and you know it clap your hands. ××
If you’re happy and you know it then your face will surely show it.
If you’re happy and you know it clap your hands. ××

Stomp your feet, shout hurray. Do all three.

● 英语语感表演：
节目过场语：刚才所有小朋友都表达了自己的快乐，从小朋友们的脸看可以真真切切地
看到幸福在荡漾，从小朋友的欢呼声中，我们听到了成长的脚步，听到了爸爸妈妈的期望。让我们用全身的每一个部位都来表达欢乐与幸福吧，Let’s do the Hokey Pokey!

1、 Hokey Pokey
节目准备：参与表演的小朋友们戴上不同的动物头饰，大家站成圆圈。语感启蒙③磁带。
节目开始：
教师语：Do you like to do Hokey Pokey?
小朋友：Yes!
教师：Ok, ready? Set, go!

You put your right hand in. (小朋友们边绕圆圈走边把右手放进圆圈)
You put your right hand out. (小朋友们边绕圆圈走边把右手放到圆圈外)
You put your right hand in, （(小朋友们边绕圆圈走边把手放进圆圈)
and you shake it all about.（原地站好，小朋友们把放在圆圈内的手甩一甩）
You do the Hokey Pokey, and you turn yourself around.（原地转圈，扭动臀部）
That’s what it’s all about.（左侧拍一下手，右侧拍一下手，双手上举手指抖动）

…left hand… …right foot.… left foot… …right shoulder… left shoulder…
…right hip… …left hip… …head… …whole self…
节目过场语：刚才，看过了孩子们表演的一段活泼可爱的Hokey Pokey舞蹈，接下来孩
子们又要表演一个既有趣又好玩的节目。

2、A-Tu-Li-Ta
节目准备：全体参与表演的小朋友们分成前后两排站好。前排穿同一种颜色的衣服，后排穿另一种统一颜色的衣服。
教师：Let’s play A-Tu-Li-Ta.
孩子：Ok.
A-tu-li-ta, A-tu-li-ta, A-tu-li-ta-ta, (双手轮流交替着拍同侧的脚尖)
A-tu-li-ta, A-tu-li-ta, A-tu-li-ta-ta.（动作同上）
Thumbs up, Thumbs up, （双手大拇指向上，向左侧伸出）
Thumbs up, Thumbs up. （双手大拇指向上，向右侧伸出）
A-tu-li-ta, A-tu-li-ta, A-tu-li-ta-ta, （拍手，前后两排小朋友相互交换位置）
A-tu-li-ta, A-tu-li-ta, A-tu-li-ta-ta. （拍手）

…Elbows back…（胳膊肘向后，先向身体左侧扭动，再向身体右侧扭动）
…Knees together…（跳向左侧，膝盖并拢。再跳向右侧，膝盖并拢）
…Turn around…（向左迅速转一圈，再向右迅速转一圈）
（其余动作相同）

节目过场语：A-tu-li-ta, A-tu-li-ta, A-tu-li-ta-ta.真是个欢快的节奏，小朋友的表演真是活泼有趣，They’re super stars!Now the next program, Twinkle Twinkle Little Star

3、 Twinkle Twinkle Little Star
节目准备：全体参与表演的小朋友们穿戴上亮晶晶的饰物，手腕，脚踝处都围上饰物。
口袋里装满剪碎的亮纸片。小朋友站成两组，每组三横排。

Twinkle twinkle little star. （双臂举起，手指抖动）
How I wonder what you are. (一手扶腰，一手按节奏左右挥动食指，指向天空)
Up above the world so high. （三排的小朋友双手上下做波浪般交替摆动，即第一排小朋友手向下摆动时，第二排向上，第三排向下）
Like a diamond in the sky.（第一排小朋友跪坐下，第二排小朋友跪站，第三排小朋友站立，同时做左右挥动手臂的动作）
Twinkle twinkle little star. （双臂举起，手指抖动）
How I wonder what you are.（把口袋里的亮纸片掏出洒出天空）

Twinkle twinkle little star. （全体小朋友起立，两组小朋友分别手拉手围成两个小圆圈）
How I wonder what you are. (同上)
Up above the world so high. （小朋友们把双手向圆圈内摆动，再向圆圈外摆动）
Like a diamond in the sky.（全体小朋友坐在地上，抬起双脚不停挥动）
Twinkle twinkle little star. （小朋友站起，双臂上举抖动手指围着圆圈转动）
How I wonder what you are.（边抖动手指边围圆圈转动，最后结束的时候把口袋里的亮纸片再一次洒向天空）

4、自选表演
节目形式：建议先分组进行，每组做一个手指游戏并戴上相应的头饰，然后再全体幼儿一起表演一个手指游戏。
教师对幼儿语：Are you ready now ? Let’s do the finger plays, ok? 可请幼儿齐说名称，如：The first fing
● 主题儿歌游戏表演（表演时间：5分钟）
节目过场语：我们的小朋友们在幼儿园里都是怎么样学习知识的呢？是一边做游戏一边
学习的，在玩的过程中可以学到好多好多的知识，孩子既有兴趣参与，又会很容易就记住老师教的知识，现在就请爸爸妈妈来一起来来看看吧。

1、Traffic Lights
Red light, yellow light, green light
节目准备：教师戴上交警的帽子,挂着哨子。小朋友戴各种动物头饰。
节目说明：全体幼儿围站成圆圈，听令而行。幼儿可分别做开汽车的动作，骑自行车的动作，开飞机的动作，和开船的动作等。教师说green light时，幼儿转圈做开车的动作行走；教师说red light时，幼儿立即做踩刹车动作停下；教师说yellow light时，幼儿蹲下。
教师：Let’s play together.
孩子：Ok.
教师：What do traffic lights really mean?
孩子：Red light means stop, stop, stop.
Green light means go, go, go.
Yellow light means wait, wait, wait.
教师：Good!Dee…dee…dee…can you hear something?
]孩子：Yes, I hear the little car.
教师：Now, you’re the driver. Let’s go!
孩子们做出开汽车的样子边开边唱主题儿歌Traffic Lights。然后听教师命令而行。第二轮的时候可以请孩子来当交通警察。

节目过场语：我们的小朋友这么懂交通规则，从小就培养了遵守交通规则的好习惯，真棒！接下来，我们就要来看看一群小雪人的表演了，他们像一阵清凉的风，给绿意融融的夏季带来一丝舒畅和轻松。

1、I’m A Little Snowman
节目准备：教师戴上太阳头饰，其余幼儿扮小雪人，穿上白色的衣服，戴上白色的纸帽子。全体小朋友站成圆圈。
节目说明：教师蒙上眼睛蹲在圆圈中间，其余幼儿在太阳周围边走边唱主题儿歌，
歌曲停下时，小朋友都蹲下不许动，扮作太阳的教师站起来摸到任意一名小朋友问：Are you
a little snowman? 被摸到的小朋友要大声说：yes, I’m a little snowman. 扮太阳的人要凭声音猜出小朋友的名字。然后由被摸到的小朋友来扮成太阳，进行下一轮。
教师：The winter is coming! It’s cold. I’m the Sun, and you are snowmen. Are you clear?
孩子：Yes!
教师：Let’s marching around the circle, and sing the song I’m a little snowman.
孩子：Ok.
教师：Ready? Set, go!

I’m a little snowman. (小朋友双手向身体两侧展开五指，学木偶人走路)
White and cold.（抱肩膀做很冷的动作）
This is my mouth, this is my nose.（向观众指指嘴巴和鼻子）
When the sun comes out （双手做出太阳升起的样子）
Then I shout（双手放在嘴边做出喇叭的样子）
Help me. I will melt away.（小朋友慢慢蹲下做融化的样子）

2、 图形游戏
节目准备：各种各样的图形卡片，圆形，三角形，正方形，长方形，五边形，心形，五
角星形，椭圆形。小朋友两人一组。
节目开始：
教师唱着问：Can you find a shape like this and tell me what its name is?
孩子唱着回答：Here’s another one. Here is another one. Here’s another one. And these are all called … (小朋友们边做动作，边在最后和同伴一起合作，做出该种形状的样子来)
如果是三角形，或者其它多边形，小朋友还要用英语说出有几条边几个角来。

● 主题儿歌联唱：（表演时间：10~15分钟）
节目过场语：本学期，孩子们通过主题儿歌，又学会了很多好听的英文歌曲，细心的家长可能会发现孩子们已经累积了好多词汇和句子，通过这些好听的歌曲、明快的节奏和韵律，孩子更轻松容易的记住了许多的知识。下面就由我们这些聪明可爱的宝贝们，用这些动听的英文歌曲，来告诉大家他们有多棒。

1、 Spring Is Here
节目准备：全体小朋友们站成两排，每个小朋友头顶上都要戴上绿色的装饰物。
节目开始：
The wind tells the grass,
(双臂上举轻摇做出刮风的样子，然后放下双手在身体两侧挽花做小草状。)
The grass tells the trees,
（双手向下挽花做小草的动作，然后双臂上举五指张开做大树状。）
The trees tell the flowers,
（做大树动作，然后双后在胸前交叉挽花做花朵的动作。）
The flowers tell the bees,
（做花朵动作，然后挥动双手做蜜蜂飞的动作。）
The bees tell the birds,
（做蜜蜂动作，然后挥舞两侧胳膊做小鸟飞的动作，比蜜蜂飞动作幅度大。）
The birds sing out clear:
（做小鸟飞动作，然后双手做喊的动作。）
Wake up, wake up!
（做起床动作）
Spring is here.（双臂在空中划一圈停在身体两侧。）

唱第二遍的时候，第一排小朋友从第二排小朋友中间呈S型穿过，边唱边做动作。然后，第一排小朋友站立不动，第二排小朋友再呈S型从第一排小朋友中间穿过。

2、 It is Hot
节目准备：小朋友全体穿背心短裤。动作参照《清华幼儿英语》培训光盘 之四。
教师：What’s the weather like today?
孩子：It’s sunny.
教师：Yes. Summer is hot. Let’s go swimming.
孩子：Yeah!
It is hot. I take my shirt off.（擦汗，做脱衬衫动作）
It is hot. I take my pants off. (擦汗，做脱裤子动作)
It is hot. I take my socks off.（擦汗，做脱袜子动作）
It is hot. I take my shoes off.（擦汗，做脱鞋子动作）
It is hot. I go to the swimming pool. (小朋友做跑的动作)
It is hot. I jump in the pool.（做鱼跃入水的动作）
It is hot. The water is cool. （做凉快的动作）
It is hot. But I feel so good.（伸双手大拇指）

3、 主题儿歌自选表演
节目准备：老师在汇报演出前，挑选3~4首本班孩子熟悉、喜欢的主题儿歌曲目，并事先准备好录音磁带以便孩子演出时跟唱。另外，我们可以为这些歌曲编排舞蹈动作进行表演。
参加人数：全班或小组

● 阅读启蒙——英语竞技游戏“小猫钓鱼”（表演时间：10分钟左右）
节目过场语：看到了孩子精彩的英语语感大展示，听过了孩子动听的主题儿歌，现在来看看孩子们的拼读表演吧。Are you ready for the next program?（yes!）Ok, let’s go on!
1、辅音开始音游戏
节目准备：教师准备若干个单词卡片：star, heart, rose, winter, pants, cool, leaves, dance,
zoo, yellow.
节目开始：请小朋友们围坐成一个圆圈，教师说出某个单词，请小朋友来回答是哪个字
母的好朋友。然后教师再出示单词卡片来让小朋友们核对。
教师：Listen! Cat!
小朋友：cat, cat, [k][k][k]. C word.
教师：Right? (出示单词卡片)
小朋友：Yeah!（说对了就要欢呼）Letter c, letter c, [k][k][k]
教师语：Bingo! You are wonderful! Please show me your fist. (与该小朋友碰拳)
游戏结束，可给每名幼儿粘一个sticker（小粘贴）.

节目过场语：孩子们学过了辅音开始音后，就知道了每一个辅音字母的发音，然后又学过了元音字母的短音和长音，把它们拼起来，孩子就知道了单词是怎么拼读出来的。我们来看一下孩子们拼单词的本领吧。

2、CVC单词拼读
节目准备：教师准备好单词卡片yak, dog, hat, cat, jet, leg, red, kiss, sit, big, fox, box, bed, bus等。
节目开始：教师出示卡片，孩子们来读，并要根据教师的指令来做动作。
教师：Can you read this word?
孩子：Yes. It is b, e, d, bed.
教师：Excellent! Can you read this word?

4、 CVCe单词的拼读
节目准备：教师准备好单词卡片：gate, cake, bike, kite, nose, rose, cute, late, face, like.
节目开始：教师与孩子们一起唱语感启蒙④的第3个动作歌谣Mulberry Bush，小朋友唱完一段后，在结束时看着教师出示的卡片，大声读出，如c, a, k, e, cake.
Here we go round the mulberry bush, the mulberry bush, the mulberry bush.
Here we go round the mulberry bush, early in the morning. (挥手绕着圆圈走)
以下几节的动作分别是，边绕圆圈走边做洗脸的动作。结束时回答问题。

● 亲子英语展示：（表演时间：15~20分钟）
节目过场语：孩子是家长的骄傲，在今天这种欢乐的气氛中呢孩子当然也希望和爸爸妈妈一起并肩作战，下面的游戏呢，就要邀请家长和孩子们共同来参加。
节目准备：请家长事先观看《语感启蒙》配套光盘中亲子游戏环节，并参照光盘中的亲子合作形式开展游戏。
游戏说明：请报名参加的家长和自己的孩子一起共同表演手指游戏
参加人数：5~8对亲子组合

1、 请孩子来做主题儿歌或者语感启蒙里的歌谣，请家长模仿。
2、 教师在孩子耳朵边轻轻说出一句英文指令，如raise your hands，请小朋友做出动作来让家长猜出英文的说法。教师也可以说出动物的名字，请小朋友表演，让家长来猜。
3、 请孩子们来做字母操，请家长来猜。

最后来评比，谁的爸爸妈妈和小朋友配合最默契。

● 汇报演出结束语：
结束曲：全体小朋友唱歌曲3b 12单元歌曲The more we get together

各位家长，伴随着小朋友们的歌声，我们的演出也要结束了。很高兴和大家一起度过了这么有意义的聚会，孩子在幼儿园的时光是最幸福而短暂的，让我们一起努力，让宝宝们在充满爱心的世界里健康的成长吧！

友情提示：联欢会前，老师可复印出书中Learning center部分的某些画（涂色、配对等），经过孩子涂过后装点墙面。在联欢会进行过程中，老师在适当的时机为家长讲解这些作品：专家研究发现，手工操作是开发幼儿思维能力的最好方式之一，《洪恩幼儿英语》教材的活动手册部分满足了孩子的动手欲望，孩子掌握了英文知识后，还可以通过美术、数学、科学等手工活动，扩大想像的空间。 同时，这部分还培养了孩子看图复习知识的好习惯。形成习惯后，孩子一看到图画，就会脱口而说出相应的知识点来。

Ⅲ 六一儿童节应该表演什么节目

我有一个剧本有点长：
我们班是出快板(附后),你可以加上动作表演:
道德放在行动里——“八荣八耻”群口快板

合：竹板这么一打呀
呱嗒 呱嗒响
我们四人走上台
今天说点啥
甲：说说“八荣八耻”的身边事
乙：说说分辨荣耻的学生娃
合：好 今天就来说说它
说说它
甲：一个小孩本姓齐
他家住在赤岗西
天天闹钟定得早
跑步上学练身体
乙：尊敬师长爱同学
各门成绩也不低
合：反正是
哪方面他都差不离
甲：这天有演讲赛
热爱祖国是主题
小齐代表班级体
积极准备争第一
乙：热爱祖国是前提
更得落在行动里
爱护环境讲文明
崇文尚武懂礼仪
甲：勿以恶小而为之
勿因善小就放弃
千里之行足下始
点滴才能成大器
合：总之是
热爱祖国最光荣
危害祖国遭唾弃
甲：转眼到了星期七
小齐休息在家里
看见隔壁老奶奶
擦起玻璃很吃力
乙：小齐赶紧来帮忙
扶下奶奶去休息
这点小事交给我
包您放心又满意
合：小齐是
忙里忙外擦完了玻璃又擦地
奶奶把小齐连声赞
助人为乐你数第一
为人民服务记心里
甲：小齐还有个好习惯
喜欢刨根又问底
凡事问个为什么
一知半解不可以
乙：做学问时要认真
失毫厘会谬千里
小齐航模拿第一
都是科学指导帮助的
甲：没有知识可不行
知识和科学是亲戚
崇尚科学最光荣
愚昧无知可不成
合：小齐热爱班集体
班集体也需要他
脏活累活他不怕
各种劳动都有他
洒水扫地倒垃圾
还把黑板和玻璃擦
小齐这样很快乐
他把班级当做家
甲：劳动不是为自己
更不为让别人夸
乙：养成劳动好习惯
将来自己创造生活才伟大
合：辛勤劳动不丢人
好逸恶劳惹人恨
甲：小齐是个热心肠
谁有困难他都帮
点子多多能力强
老师同学都表扬
乙：有天放学雨没停
同学淋雨会生病
小齐和他一起走
两人一伞同路行
甲：同桌生病把假请
耽误课程怎能行
小齐帮他做笔记
还帮他各门功课补不停
合：团结互助是风尚
谁都应该来发扬
甲：有一日迟到老师急
小齐刚进门
外面敲门声音又响起
两个警察门外站
开口就要找小齐
乙：老师心中着了急
到底出了啥问题
警察叔叔微微笑
小齐同学好样地
甲：他今天捡了钱包交了公
思想觉悟真不低
里面护照美金人民币
主人找不到肯定急
乙：警察竖起了大拇指
小齐素质真不低
诚实守信有原则
大家都该来学习
合：见利忘义不可取
人人心中需牢记
甲：转眼到了七月底
妈妈悄悄问小齐
今年生日要什么
篮球还是游戏机
然后再去大饭店
全班同学都叫齐
乙：小齐摇头忙说不
如此这般真不必
爸爸妈妈还有我
简简单单就可以
妈妈听了眉头皱
怎能让你受委屈
甲：小齐脸上微微笑
让我自己来处理
转眼到了那一天
小齐来到厨房里
等到妈妈过来看
三碗汤面冒热气
合：艰苦朴素放心中
简简单单是福气
合：这就是
全面发展的好同学
大家一起来看齐

或者这一个,短一点

荣辱观记心中(三句半)
甲: 锣鼓一敲响连天，
乙: 我们四个来表演，
丙：今天来段传统戏：
丁：三句半。

甲：胡总书记发号召，
乙：树立社会主义荣辱观，
丙：是非标准不混淆，
丁：记心间。

甲：热爱祖国最光荣，
乙：背叛祖国是汉奸，
丙：齐心协力为国家，
丁：当模范。

甲：为民服务最光荣，
乙：背离人民实可嫌，
丙：雷锋精神放光芒，
丁：真可赞。

甲：崇尚科学最光荣，
乙：愚昧无知是笨蛋，
丙：封建迷信害死人，
丁：快转变。

甲：辛勤劳动最光荣，
乙：好逸恶劳是懒汉，
丙：双手描绘新世界，
丁：加油干。

甲：团结互助最光荣，
乙：损人利己人人烦，
丙：私心杂念坏毛病，
丁：要改变。

甲：诚实守信最光荣，
乙：见利忘义不要干，
丙：传统美德不忘记，
丁：代代传。

甲：遵纪守法最光荣，
乙：违法乱纪事莫办，
丙：人人都当好公民，
丁：保平安。

甲：艰苦奋斗最光荣，
乙：骄奢淫逸坏习惯，
丙：两个务必指航向，
丁：永向前。

甲："八荣八耻"荣辱观，
乙：总书记教导记心间，
丙：全广州上下齐努力，
丁：勇登攀！

甲：羊城自古多英豪，
乙：人杰地灵美名传，
丙：招商引资促经济，
丁：大发展。

甲：节目自编又自演，
乙：各位多多提意见，
丙：说到这里算一段，
（齐）：再--见！

Ⅳ 六一儿童节，家长表演什么样的节目既新颖、小朋友又喜欢呢

1、和小朋友一起歌舞表演，歌曲可以选择有关弘扬美德方面的，例如《感恩的心》、《三德歌》、《弟子规》等。

2、话剧表演，内容可以选择简单易懂的童话故事，比如小红帽、龟兔赛跑、丑小鸭等。

3、时装表演，可以和小朋友一起设计独特的衣服，或者选择动画片里的角色进行角色扮演，一起走秀。

4、朗诵表演，选择具有代表性的诗词或者文章，和小朋友一起朗读。

5、魔术表演，选择一些简单易学的魔术表演给小朋友看，或者邀请小朋友一起互动。

6、小品表演，内容可以是宣传道德教育、法律法规、交通知识等。

Ⅳ 六年级六一节目单

绝对原创啊！

先说一下下，由于节目需要，请把桌子排成一圈，留出足够的场地来表演节目和做游戏~不用说你也知道哈~

=================================开场白===============================

1.情景短剧（儿童节的由来）

从1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动，并要求学生正式着装（普及校服前为白衬衣蓝线裤）。香港现时虽属共和国一部份，但民间在约定俗成下，香港儿童节的日期仍保留与中华民国一致的4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

这里你可以根据服装啊（白衬衣蓝线裤），香港小朋友的过节方式与大陆的区别呀什么的编一个短剧，让同学们了解儿童节的由来。

2.歌曲

这里最好是积极一些的，比较老的歌曲，像什么小螺号啊，让我们荡起双桨啊之类的，把情景拉回到以前......

3.知识问答

找一些关于那个时期的历史知识，主持人问，同学抢答。准备一些小礼品。

4.民族舞蹈串烧

最好是表现几个少数民族儿童的美好生活......

5.诗朗诵

这个，题材不限......

6.自由表演时间

也就是同学们有才艺的展示，有绝活的亮亮。因为不明白你们班是否有会乐器的，会魔术的，所以这一段纯是才艺表演，自己安排吧。这里同学们可以唱流行歌曲了~由于不知道你们的联欢会是多长时间的，1.2.3.4.5.7.8加起来差不多40分钟，如果你们的时间是一节课，那么6就不要了，如果长的话，6这一板块就要时间长一些。自己控制。

7.做游戏

击鼓传花，抢凳子，丢手绢（汗）之类的.......

8.小品

最好是关于学生呼吁“减负”的那种，我记着叮当（那个脸圆圆的男孩子）演过一个家长会的，就不错，可以直接用那个。

================================结束语================================

OK~

祝您节日愉快哦~

Ⅵ 六一儿童节有什么节目

花心思弄道具,让舞蹈道具耀眼,你的节目就成功了一半

Ⅶ 六一儿童节最好表演什么节目

小品
天 老师走进课堂学生们齐起立喊:老师早上好
老师愤愤地说:只叫早上好我下午呢难道好了
于学生们又齐喊:老师下午好
老师说道:坐下今天我们要复习反义词我们样练习我说句们大声说出反义词现开始
老师:今天天气好
学生:今天天气坏
老师:处阳光明媚
学生:处阴云密布
老师:年轻
学生:年老
老师:站立
学生:躺倒
老师:有年轻人站立路上
学生:有年老人躺倒路上
老师:我捡元钱
学生:我丢了元钱
老师:我捡元钱交给老师
学生:我丢了元钱去偷老师
老师:错误能样说
学生:正确应该样说
老师:行违法行
学生:合法行
老师:听老师老师说才正确
学生:听我们老师说都错误
老师:们愚蠢
学生:我们聪明
老师:停止
学生:继续
老师:们现停止别说了
学生:我们现继续还要说
老师:们些蠢猪我说停止
学生:我们都天才我们说继续
老师:们听老师
学生:老师听我们
老师:学生都得听老师
学生:老师都得听学生
老师:现们停止练习
学生:现我们继续练习
老师:们没完没了了
学生:我们有始有终呀
老师:们停止蠢猪
学生:我们该继续天才
....之老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室

Ⅷ “六一”晚会节目单公布，你最期待看到谁的表演

我最期待看到姚明、欧阳娜娜、曹俊和徐娇的表演，这次参加央视六一晚会的明星很多，可以满足很多粉丝的不同要求。

六一儿童节各大频道都在张罗有关六一相关的晚会活动，央视也首次曝光了相关节目单。

央视六一晚会节目单曝光后引发了很多人的关注，对于这次的六一晚会很多人都表示不看一定会后悔的。

四、曹俊的表演

曹俊也是童星出道，不过后期发展却不是很如意。

虽然说曹俊的演技不错，但是就是没有办法走红，也不知道曹俊这次会给我们带来怎样的惊喜。

我觉得其实每个人的表演都值得期待，我觉得在这个儿童的节日里就应该是充满儿童气氛，所以很期待这次的儿童节晚会。